Nous avons eu la chance de rencontrer Mme Patricia Sebaikhi pour créer les illustrations de nos poésies sur le thème « pierre(s) ».

Le regard d’une artiste
     
Les techniques de l’artiste
    
Les conseils de l’artiste

Le 20 février nous avons été accueillis par des membres de l’association de la salle de prières musulmane de Neuf-Brisach. Un grand merci pour leur accueil chaleureux.

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Ce vendredi, nous sommes allés en bus à Colmar. Toute la matinée, nous étions au musée d’histoire naturelle de Colmar pour travailler sur le thème des pierres.

Nous avons appris à identifier des pierres selon des critères d’observation.

Nous avons joué aux paléontologue en fouillant une fausse gravière pour trouver des os d’animaux préhistoriques ou des dents de mammouths.
Nous avons également écrit une poésie sur une pierre que nous avons choisie dans les vitrines du musée.

Nous avons pu également un peu jouer dans la cour aux îles musicales.

Enfin, nous avons eu la chance de pouvoir visiter la synagogue de Colmar avec un accueil très sympathique de M. Grumbach. Un grand merci à lui.

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Le vendredi 4 février

L’exposition sur le centenaire de la 1ère guerre mondiale

Le collège

La SEGPA

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1. Tous les enfants sont égaux en droits : filles, garçons, quelles que soient leurs origines ou celles de leurs parents.

 Amélie et Célia

2. Chaque enfant doit pouvoir vivre en famille.

3. Chaque enfant doit avoir une identité : un nom, un prénom, une nationalité.
Elia et Lydia

4. Chaque enfant doit être correctement nourri et soigné.

5. Chaque enfant a le droit à l’éducation et aux loisirs.
Arthur

6. Chaque enfant qui a un handicap a droit à être aidé à vivre avec les autres en étant le plus autonome possible.

Cylia et Shana

7. Chaque enfant a droit à la protection de sa vie privée.

Fiona et Noémie

8. Chaque enfant a le droit de s’exprimer et d’être entendu sur les questions qui le concernent.

Ilyes et Valentin

9. Chaque enfant doit être protégé contre toutes les formes de violence.

Romain

10. Personne n’a le droit d’exploiter un enfant.

Adeline

11. Lorsqu’il commet une infraction, chaque enfant a droit à une justice adaptée à son âge.

Badis et Samuel

12. En temps de guerre, les enfants doivent être protégés et ne peuvent devenir soldat.
Kevin